大学教授转让专利获利四亿，做法合适吗？学校的回应让人点赞！

大学教授转让专利获利四亿，做法合适吗？学校的回应让人点赞！

大学作为负责中国高等教育的机构，一方面负责教书育人，培养高等教育人才；另一方面也担负着科学研究的任务。高校最为科技研发的主阵地，每年都会培育出很多的技术发明。随之就会产生技术转让费，那么技术转让费如何分配呢？长久以来的做法就是学校和研发团队双方，按照一定比率进行分配。

2017年，山东理工大学转让了一项技术专利“聚氨酯化学发泡剂技术”。事情本身并不特殊，然而这项技术专利高达5.2亿元的转让费，却让全国上下为之轰动。该项技术被称为一项颠覆性的技术发明，会有效地减少现有发泡剂对环境的污染。此外，毕玉遂教授作为该项技术的发明者，根据学校的相关规定，获得了总金额的80%也就是4亿元的报酬。

教授转让技术专利成为亿万富翁，巨额财富引来争议！

毕玉遂作为专利技术的发明人，获得4亿元的巨额报酬，瞬间就变成了亿万富翁。以往教授获得专利费是很正常的事情，但是数额这么巨大还是全国首例。因此，毕教授瞬间就成了全国关注的焦点，对于教授是否应该获利争议很大。在很多人看来，大学老师本职工作就是教书、做科研，研究属于本职工作，干得出色学校可以奖励，高达4亿元的报酬在中国闻所未闻。不过，也有很多人认为，毕玉遂的贡献就值4亿。当时，此事引起了不少争议。

对于毕教授的专利技术成色和利益分配，企业和学校都认为自己是赚了

这项专利的技术问题属于专业领域，我们不过多讨论。但是这项技术的成色则是不容置疑的。国家知识产权局专家认定为属“颠覆性技术发明”，“解决了一个世界性难题”。因为这项专利不仅在技术上打破了世界垄断，而且能解决发泡剂环境污染问题，应用前景非常大。作为这项技术的购买者，补天新材料方面认为：他们之所以花5亿买该技术，是因为该项技术是不可替代产品 ，经济价值很高，甚至觉得学校卖亏了，企业方面赚了”。

对于技术转让收益分配问题，山东理工大学作为毕教授的工作单位，也是分配方案的制定方是怎么看待这个事情的呢？在一次访谈节目中，该校校领导也谈到这个问题：“根据学校的相关规定，专利转让的80%归科研团队，所以分配依据是有据可循的。此外，校方一直认为是毕教授给学校挣了1个亿，而不是我们给了毕教授4亿元。没有毕教授数十年的努力，学校是不会有这笔巨额收益的。这也是对以毕教授为代表的科研人员的肯定和鼓励，是毕教授辛勤工作应得的报酬，学校方面对此持认可态度的。”我们不得不为山东理工大学校方点个赞！

毕教授的成功得益于自己的不懈努力，知识创造财富得以最佳验证。

毕玉遂是作为山东理工大学的教授和博士生导师，长期从事有机合成化学以及化学反应新理论的研究。2003年已经年近50岁时投身于这个课题。经过多年的理论研究后，他认为技术理论基本上已经突破。随后组建团队，还将尚未毕业的儿子拉进团队，在实验室里，夜以继日地开始了做各种实验，他几乎每天都待在实验室里。

由于经费紧张，毕教授就四处筹集经费甚至自掏腰包。做实验时要用到纸杯，5年里他们自己买的纸杯就达16万个。经过数十年的实验，毕教授一头黑发全部变成白发，终于成功研发出新型环保发泡剂。新型环保发泡剂应用前景广泛，经济价值和社会效益非常大。毕教授的成功得益于自己的不懈努力，是知识创造财富的最佳写照。

毕教授在得到这笔巨额财富后，觉得自己的生活并没有多大变化。对于这笔巨款如何分配？毕教授也有自己的打算。这笔钱一方面用来还前期研发借的债务，另一方面实验室还需要购置很多仪器，有了这笔钱，可以购买很多高端科研仪器。此外，毕教授还想把这笔钱用来开展慈善和公益事业，用来帮助更多有需要的人。

结语

毕玉遂教授凭借转让技术专利，瞬间成为亿万富翁确实让人艳羡不已，也引来不少的争议！不过一分耕耘，一分收获。毕教授的成功除了学校方面的支持，更多得益于自己的不懈努力，知识创造财富也得以最佳验证。你觉得呢？祝愿中国科研工作创造出更多世界级技术！